Djeca ne treba da budu bačve koje se pune, nego lampe koje se pale – bića čija se unutrašnja radoznalost treba potaknuti da bi znanje imalo smisla. Ako se u školi izgubi radost učenja, nijedan udžbenik, plan ili pravilnik to neće nadoknaditi

Njemačka danas nema zajednički cilj. Dok je u energetskoj krizi 2022. postojao jasan osjećaj zajedničkog napora, danas politički horizont izgleda fragmentirano. Problemi se imenuju, ali se ne povezuju. Reforme se najavljuju, ali ne stižu. Ljudi osjećaju da je sve u pokretu, ali ništa u pravom smjeru

Bernhard Seyringer zaključuje da Evropa hitno mora redefinisati svoju industrijsku politiku, povećati ulaganja u istraživanje i razvoj te prestati vjerovati u čarobna rješenja