Samo genijalci mogu riješiti ovu matematičku zagonetku – da li ste jedan od njih?
Jeste li uspjeli riješiti?/Pexels
Zadaci, jednačine i matematičke operacije pravi su praznik za naš mozak, ali često ih ne cijenimo. Mnogi, kada ugledaju brojeve na gornjoj slici, odmah osjete početak stresa. Drugi bi možda željeli pobjeći što dalje mogu kako bi izbjegli izazov. Ovakav pristup rijetko daje tačan rezultat, koji je zapravo bliži nego što mislite. Samo počnite računati i vidjet ćete.
Prvo, ostavite anksioznost po strani; ona nema mjesta u matematici. Pritisak na sebe neće vam pomoći da dođete do tačnog odgovora. Ovo je vrijeme da uzmete olovku i papir, prepišete operaciju i pregledate je. Ako niste sigurni odakle da počnete, podsjetite se osnovnih matematičkih pravila i formalnog redoslijeda operacija. Upoznavanje s ovim osnovama čini jednačinu mnogo lakšom za rješavanje.
Svi znaju pravila, ali prave ozbiljne greške
Svi smo učili matematiku i zato bi trebalo da poznajemo osnovne principe. Međutim, da li je to zaista tako? Vremenom nam zaboravljeno znanje izmiče, ostavljajući nas nesposobnim da se nosimo s matematičkim operacijama i zagonetkama koje zahtijevaju ovo znanje.
Zbog toga mnogi ljudi prave ozbiljne greške, ponavljajući pogrešne zaključke. Zapanjujuće veliki broj ljudi tvrdi da je rješenje ovog matematičkog zadatka broj 4, očigledno netačan odgovor koji nikada ne bi smio biti uzet u obzir!
Jeste li uspjeli riješiti?/Pexels
Caka u zagradi!
Prije nego što date tačan odgovor, važno je da prvo pokušate sami riješiti operaciju. Dakle, gdje ćete početi računati? Prema pravilima matematike, sve zagrade se prvo obrađuju, a u ovom slučaju jednačina sadrži sabiranje unutar zagrade. Sada se operacija, transformisana u „10: 5(2)“, čini lakšom za rukovanje, što olakšava daljnje izračunavanje.
Prvo se morate pozabaviti izrazom 5(2), koji podrazumijeva množenje. Tako dobijate 10: 10, što rezultira cifrom 1.
Pogrešno razumijevanje redoslijeda operacija može vas odvesti u ćorsokak i dati netačan rezultat 4. Oni koji su došli do tog rezultata prvo su pravilno uzeli u obzir brojke u zagradi, ali su kasnije pogriješili rješavajući jednačinu s lijeva na desno, počevši s dijeljenjem.
Nažalost, ovaj metod ih je odveo na krivi put. Jednačina 10: 5(2) nije ekvivalentna 10: 5 × 2. Broj 5 i sadržaj zagrade, kada nisu odvojeni znakom za množenje, čine jednu jedinstvenu, neodvojivu cjelinu. Tek nakon množenja 5 i sadržaja zagrade treba prijeći na dijeljenje, piše Krstarica.
